1. Na lekcjach języka polskiego kontroli i ocenie podlegają:

a) Formy ustne:

-znajomość treści lektur,

-wypowiedzi na określony temat,

-aktywność i zaangażowanie ucznia,

-technika czytania i rozumienie tekstu,

            b) Formy pisemne:

-prace klasowe,

-testy,

-dyktanda,

-prace domowe,

-opracowania, referaty.

c)Formy sprawnościowe:

-problemowe (doświadczalne),

-praktyczne m.in. twórcze (udział w akademiach, imprezach szkolnych,konkursach, praca w grupach itp.)

Ocena osiągnięć edukacyjnych ucznia uwzględnia w szczególności:

1. umiejętności;
2. wiadomości – znajomość faktów i rozumienie pojęć;
3. wykorzystanie wiedzy w sytuacjach typowych i nowych;
4. stosowanie języka przedmiotu;
5. umiejętność interpretacji i uzasadnienia;
6. sposób prowadzenia rozumowania;
7. pozwiązywanie problemów i zadań;
8. stosowanie wiedzy w sytuacjach praktycznych;
9. aktywność na lekcji;
10. pracę w grupach;
11. wkład pracy ucznia, jego systematyczność i obowiązkowość.

 

2. Zasady oceniania

W klasach 4 - 8 podstawą do wystawienia oceny z języka polskiego za pierwsze półrocze oraz oceny rocznej jest średnia ważona obliczona w następujący sposób:

1. Każdej ocenie śródrocznej przypisuje się liczbę naturalną, oznaczając jej wagę
   w kategorii.
2. Średnią ważoną oblicza się jako iloraz sumy iloczynów poszczególnych ocen i ich wag przez sumę wszystkich wag.
3. Średniej ważonej przyporządkowuje się ocenę szkolną następująco:

Średnia ważona ocen	Ocena
Poniżej 1,50	Niedostateczny
Od 1,51 do 2,50	Dopuszczający
Od 2,51 do 3,50	Dostateczny
Od 3,51 do 4,50	Dobry
Od 4,51 do 5,50	Bardzo dobry
Od 5,51	Celujący

 

4. Formy sprawdzenia wiadomości i umiejętności i ich waga:

Kategorie ocen	Waga
Praca klasowa; konkursy - osiągnięcia na etapie wyższym niż szkolny; test z rozdziału	5
Sprawdzian  gramatyczny, literacki ( kartkówka z trzech ostatnich lekcji); samodzielne wypracowanie napisane na lekcji;sprawdzian ze znajomości treści lektury napisany na lekcji  przed  jej omówieniem	4
Kartkówka z ostatniej lekcji; wypowiedź pisemna; osiągnięcia w konkursach szkolnych; test ze znajomości utworu ( praca z lekturą); dyktando	3
Odpowiedź ustna;  realizacja i prezentacja projektu/projektu edukacyjnego	3
Zadania domowe; czytanie ze zrozumieniem;	2
Praca na lekcji; praca w grupie	1
Aktywność ( częste zgłaszanie się i udzielanie odpowiedzi na lekcji); referat; zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń ( systematyczność prowadzenia, zapisywania notatek i poprawność wykonywania zadań); wykonywanie pomocy dydaktycznych, prac na rzecz szkoły w ramach przedmiotu;	1
Recytacja wiersza lub fragmentu prozy; czytanie	1

 

5. Ocena roczna określona będzie na podstawie średniej ze wszystkich ocen bieżących z pierwszego i drugiego półrocza.

         6. Uczeń ma prawo do poprawy oceny w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.  
Otrzymaną ocenę nauczyciel wpisuje w kategorii poprawa z wagą odpowiednią dla danej kategorii. Do średniej ważonej wliczana będzie uzyskana ocena poprawiona
będąca średnią z oceny otrzymanej w pierwszym terminie oraz oceny poprawionej.
Ostateczny zapis: [3 4]
W sytuacji, gdy uczeń uzyskał z poprawy ocenę taką samą, jak w pierwszym terminie,
nauczyciel zapisuje do dziennika, obok oceny z pierwszego terminu, uzyskaną ocenę
z   poprawy. Ostateczny zapis: [3 3]

Z kolei uzyskanie przez ucznia z poprawy oceny niższej będzie odnotowane przez nauczyciela w dzienniku elektronicznym  w postaci ,,- ‘’ i opisu ,,nie poprawił/ nie poprawiła”. Ostateczny zapis: [3 -]

 

          3. Zasady oceniania innych form pracy ucznia:

           -zbieranie informacji – plus,
           -aktywność na lekcji - plus.
              (* pięć plusów = ocena)
 

         4. Częstość oceniania:
            - sprawdzian pisemny/ praca klasowa - przynajmniej dwa razy w półroczu,
            - sprawdzian podsumowujący - jeden w razie potrzeby,
            - kartkówki, dyktanda - przynajmniej dwa razy w półroczu,
            - odpowiedź ustna - przynajmniej jedna w półroczu,
            - referaty, inne prace pisemne - w zależności od potrzeb,
            - prowadzenie zeszytu ćw. lub zeszytu przedmiotowego - w zależności od potrzeb,
            - recytacja - w zależności od potrzeb.

 Uczeń powinien otrzymać w semestrze, co najmniej 10 ocen bieżących.

           5. Zasady pisania prac klasowych i kartkówek:

          - prace klasowe są zapowiadane co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem i poprzedzone  lekcjami utrwalającymi, które określą treści i umiejętności objęte późniejszą diagnozą,

           -nauczyciel  z tygodniowym wyprzedzeniem odnotowuje w dzienniku pracę klasową, by uniknąć ich nagromadzenia -w tygodniu uczeń może pisać 3 dłuższe (pisane min.1 godz. lekcyjną) zapowiedziane formy pisemne,

       -prace pisemne opatrzone recenzją, komentarzem uczeń powinien otrzymać w okresie dwóch tygodni od ich napisania,

       - kartkówki nie muszą być zapowiadane, sprawdzeniu podlega przyswojenie przez uczniów materiału trzech ostatnich lekcji.

    6. Zasady zaliczania prac klasowych ( sprawdzianów):

          - każdą pracę klasową należy zaliczyć,    

          -obecność ucznia na pracach klasowych jest obowiązkowa,  jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może ich pisać z całą klasą, powinien to uczynić w terminie tygodnia po przyjściu do szkoły,    

          - w przypadku dłuższej nieobecności, formę i termin zaliczenia ustala uczeń z nauczycielem na najbliższej lekcji po powrocie ucznia do szkoły,

            -niewywiązanie się ucznia z powyższych ustaleń powoduje niezaliczenie sprawdzianu, co jest równoznaczne z oceną niedostateczną,

            -niezapowiadanych kartkówek uczeń nieobecny nie musi zaliczać.
 

     7. Zasady poprawiania sprawdzianów, kartkówek, pisemnych prac domowych:

           - uczeń może poprawić każdą ocenę ,

           - poprawa oceny pracy, z której uczeń uzyskał ocenę niedostateczną lub niezadawalającą jego aspiracje, możliwa jest tylko raz w ciągu tygodnia od jej otrzymania, termin konkretny i miejsce wyznacza nauczyciel,

            -kryteria ocen przy pisaniu w II terminie i poprawianiu prac nie zmieniają się.

 

Prace pisemne są archiwizowane na podstawie  §30 ust. 3 SO

• Oryginały prac pisemnych mogą być udostępnione do wglądu rodzicom uczniom na ich życzenie, podczas zebrań rodziców lub indywidualnych konsultacji, w siedzibie szkoły.
• Jeżeli praca pisemna zawiera tylko odpowiedzi ucznia, należy do niej dołączyć zestawy pytań (zadań).
• Wskazane jest, aby udostępnienia prac dokonał nauczyciel, który tę pracę oceniał, a jeśli jest to niemożliwe - inny, upoważniony przez niego nauczyciel lub dyrektor szkoły.
• Na prośbę rodziców nauczyciel ustalający ocenę pracy powinien ją uzasadnić. Uzasadnienie może mieć formę ustną lub – jak to określono we wniosku – pisemną, 
  w tym przypadku wniosek również powinien mieć formę pisemną. Nauczyciel na uzasadnienie oceny ma 7 dni.

     8. Systematyczność i sumienność:

            - za brak pracy domowej, nieprzygotownie do lekcji uczeń otrzymuje minus, trzy minusy- ocena niedostateczna, zaległą pracę domową powinien wykonać na następną lekcję,
             -nieprzygotowanie do lekcji (np. brak zeszytu przedmiotowego, podręcznika, zeszytu ćwiczeń) lub brak pracy domowej należy zgłosić nauczycielowi, brak zgłoszenia powoduje uzyskanie oceny niedostatecznej.

       9. Prace dodatkowe dla uczniów chętnych:

              -nauczyciel informuje wszystkich uczniów o temacie pracy- uczeń nie musi skorzystać z tej propozycji.

        10. Udział w konkursach przedmiotowych i olimpiadach:

              - laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej otrzymuje roczną ocenę celującą z języka polskiego.

        11. Oceny śródroczne/ roczne:
               -na tydzień przed radą klasyfikacyjną uchwalającą wyniki klasyfikacji śródrocznej nauczyciele  informują ustnie ucznia o proponowanej śródrocznej ocenie klasyfikacyjnej,  proponowana ocena zostaje zapisana w dzienniku lekcyjnym w rubryce poprzedzającej śródroczną ocenę klasyfikacyjną ,

               -na tydzień przed radą klasyfikacyjną uchwalającą klasyfikację roczną wychowawca klasy na zebraniu z rodzicami przekazuje pisemną informację rodzicom o przewidywanej dla ucznia rocznej ocenie klasyfikacyjnej z języka polskiego.  Rodzice potwierdzają podpisem przyjęcie do wiadomości tej informacji. W razie nieobecności rodzica informację wysyła się  pocztą za zwrotnym potwierdzeniem odbioru. Informację tę przekazuje się ustnie również uczniowi.
               -na ocenę śródroczną/ roczną uczeń pracuje przez całe półrocze,
               -dopuszcza się poprawianie oceny śródrocznej/ rocznej w sytuacjach niejasnych, nie później jednak niż na trzy tygodnie przed wystawieniem oceny.

Na podstawie  &32 SO uczeń ma prawo do poprawy w formie egzaminu sprawdzającego rocznej oceny klasyfikacyjnej.