OCENA

OPIS WYMAGAŃ

niedostateczny

(ndst)

1

Uczeń nie jest oceniany negatywnie, nawet, jeśli wykona pracę nieprawidłowo. Nauczyciel wyjaśnia wówczas popełniony błąd i naprowadza ucznia na poprawne rozwiązanie (udziela dodatkowych pytań pomocniczych, pozytywnie motywuje, zachęca do ponownego wykonania ćwiczenia, na kolejnej lekcji uczeń może wykonać pracę jeszcze raz).

dopuszczający

(dop)

2

Uczeń:

·   potrafi wykonywać na komputerze proste zadania,

·   opanował umiejętności zawarte w programie nauczenia zajęć komputerowych,

·   na lekcji pracuje niesystematycznie, jego postępy są zmienne, nie kończy zadania

·   ma braki w wiadomościach i umiejętnościach ale nie przekreślają one możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy i umiejętności z zajęć komputerowych w toku dalszej nauki.

dostateczny

(dst)

3

Uczeń:

·   potrafi wykonywać na komputerze proste zadania, czasami przy pomocy nauczyciela,

·   opanował wiadomości i umiejętności na poziomie nieprzekraczającym wymagań zawartych

w programie nauczania zajęć komputerowych,

·   na lekcjach stara się pracować systematycznie, wykazuje postępy,

·   w większości przypadków kończy wykonywane na lekcji ćwiczenia.

dobry

(db)

4

Uczeń:

·   samodzielnie wykonuje na komputerze nie tylko proste zadania,

·   opanował większość wiadomości i umiejętności zawartych w programie nauczania zajęć

komputerowych,

·   na lekcjach pracuje systematycznie i wykazuje postępy,

·   prawie zawsze kończy wykonywane na lekcji ćwiczenia i wykonuje je niemal bezbłędnie.

bardzo dobry

(bdb)

5

Uczeń:

·   samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji,

·   opanował wiadomości i umiejętności zawarte w programie nauczania zajęć

komputerowych,

·   na lekcji jest aktywny, pracuje systematycznie, potrafi pomagać innym w pracy,

·   zawsze kończy wykonywane na lekcji ćwiczenia i wykonuje je bezbłędnie.

OCENA

OPIS WYMAGAŃ

dopuszczający

(dop)

2

Uczeń:

·   podczas pracy przy komputerze wymaga ciągłego nadzoru nauczyciela

·   nie zawsze pamięta o zasadach pracy obowiązujących w szkolnej pracowni komputerowej,

·   ma trudności z uruchamianiem komputera,

·   potrzebuje pomocy nauczyciela, aby wykonać operacje za pomocą myszy,

·   z pomocą nauczyciela próbuje wykonać prosty rysunek na zadany temat, nie kończy pracy.

dostateczny

(dst)

3

Uczeń:

·   zna niektóre zasady bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze,

·   potrzebuje pomocy nauczyciela, aby uruchomić wybrany program,

·   zna niektóre elementy zestawu komputerowego,

·   z pomocą nauczyciela korzysta z edytora graficznego i tekstowego,

·   ma trudności z zapisywaniem wyrazów, zdań.

dobry

(db)

4

Uczeń:

·   wie, że długa praca przy komputerze szkodzi zdrowiu,

·   prawidłowo uruchamia zestaw i program komputerowy,

·   zna większość narzędzi programu graficznego Paint i korzysta z nich do tworzenia rysunku,

·   po pokazie nauczyciela korzysta z klawiatury w celu napisania wyrazów, w zapisie robi

pojedyncze błędy.

bardzo dobry

(bdb)

5

Uczeń:

·   pamięta o zasadach obowiązujących w pracowni komputerowej,

·   dostrzega zagrożenie wynikające z korzystania z Internetu,

·   sprawnie wykonuje operacje za pomocą myszy i klawiatury,

·   zna i nazywa elementy zestawu komputerowego,

·   prawidłowo uruchamia i obsługuje programy z pulpitu,

·   zna przyciski przybornika programu graficznego Paint i potrafi wykorzystać je do

tworzenia rysunku,

·   posługuje się wybranymi klawiszami na klawiaturze,

·   pisze zdanie w edytorze graficznym Paint i tekstowym Word.

celujący

(cel)

6

Uczeń:

·   dostrzega zagrożenia wynikające z nieprzestrzegania zasad bezpiecznej pracy z komputerem,

OCENA

OPIS WYMAGAŃ

dopuszczający

(dop)

2

Uczeń:

·   podczas pracy przy komputerze wymaga ciągłego nadzoru nauczyciela,

·   sporadycznie potrzebuje pomocy nauczyciela podczas korzystania z myszy i klawiatury,

·   z pomocą nauczyciela próbuje wykonać prosty rysunek na zadany temat w programie graficznym Paint, nie kończy pracy,

·   ma duże trudności w posługiwaniu się klawiaturą.

dostateczny

(dst)

3

Uczeń:

·   pamięta niektóre zasady obowiązujące w pracowni komputerowej, wymaga nadzoru

nauczyciela,

·   potrzebuje pomocy, aby uruchomić wybrany program (również multimedialny),

·   zna niektóre elementy zestawu komputerowego,

·   z pomocą nauczyciela otwiera pole tekstowe programu graficznego Paint i umieszcza w

nim kilka wyrazów,

·   ma trudności z zapisywaniem zmian wprowadzonych w rysunku,

·   w edytorze tekstowym pracuje z pomocą nauczyciela,

·   ma trudności w posługiwaniu się klawiaturą do napisania krótkiego tekstu.

dobry

(db)

4

Uczeń:

·   pamięta o zasadach obowiązujących w pracowni komputerowej,

·   wie, że długa praca przy komputerze szkodzi zdrowiu,

·   samodzielnie uruchamia zestaw komputerowy i program komputerowy,

·   posługuje się przyciskami programu graficznego Paint i potrafi wykorzystać je do

tworzenia rysunku,

·   zna i wykorzystuje podczas pracy jeden z poznanych sposobów kopiowania i wklejania,

·   pisze i formatuje tekst po wyjaśnieniu i pokazie nauczyciela.

bardzo dobry

(bdb)

5

Uczeń:

·   wzorowo zachowuje się w pracowni komputerowej,

·   sprawnie wykonuje operacje za pomocą myszy i klawiatury

·   prawidłowo uruchamia i obsługuje programy multimedialne,

·   samodzielnie tworzy oryginalne kompozycje graficzne w programie Paint,

·   zna i wykorzystuje różne sposoby kopiowania i wklejania rysunku i tekstu,

·   samodzielnie pisze i formatuje tekst według podanych wskazówek,

·   zapisuje zmiany wprowadzone w rysunku korzystając z polecenia Zapisz w menu Plik.

celujący

(cel)

6

Uczeń:

·   dostrzega zagrożenia wynikające z nieprzestrzegania zasad bezpiecznej pracy z

komputerem,

·   sprawnie wykonuje zadania zgodnie ze scenariuszem programów multimedialnych,

·   świadomie wykorzystuje gry i zabawy edukacyjne do utrwalenia, pogłębiania i zdobywania

wiedzy,

·   bierze udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych i osiąga w nich sukcesy.

OCENA

OPIS WYMAGAŃ

dopuszczający

(dop)

2

Uczeń:

·   podczas pracy przy komputerze wymaga ciągłego nadzoru nauczyciela,

·   uruchamia zestaw komputerowy korzystając ze wskazówek nauczyciela,

·   potrzebuje mobilizacji do zakończenia pracy graficznej i tekstowej,

·   nie zapisuje tekstu, myli przyciski na klawiaturze.

dostateczny

(dst)

3

Uczeń:

·   pamięta niektóre zasady obowiązujące w pracowni komputerowej, wymaga nadzoru

nauczyciela,

·   uruchamia programy multimedialne kierując się wskazówkami nauczyciela,

·   tworzy schematyczne rysunki w programie graficznym Paint,

·   z pomocą nauczyciela zaznacza i przesuwa wybrane elementy rysunku,

·   z trudnością zapisuje tekst, myli przyciski na klawiaturze,

·   kopiuje, wkleja tekst i rysunek według wskazówek nauczyciela.

dobry

(db)

4

Uczeń:

·   prawidłowo zachowuje się w pracowni komputerowej,

·   tworzy proste kompozycje w programie graficznym Paint,

·   pisze i formatuje tekst według wskazówek nauczyciela, wstawia niektóre Autokształty,

Cliparty,

·   po wyjaśnieniu kopiuje, wkleja tekst i rysunek,

·   posługuje się klawiaturą,

·   tworzy, przy objaśnieniu nauczyciela, prostą prezentację w programie PowerPoint,

·   zna kalkulator,

·   tworzy folder i z pomocą zapisuje w nim prace.

bardzo dobry

(bdb)

5

Uczeń:

·   wzorowo zachowuje się w pracowni komputerowej,

·   dostrzega zagrożenie wynikające z korzystania z Sieci i multimediów,

·   samodzielnie odtwarza animacje i prezentacje multimedialne,

·   tworzy oryginalne kompozycje graficzne w programie graficznym Paint,

·   samodzielnie zaznacza, przesuwa, przerzuca w pionie i w poziomie wybrane elementy w kompozycji,

·   pisze i formatuje tekst według podanych wskazówek, wstawia Autokształty, Cliparty,

·   zna i wykorzystuje różne sposoby kopiowania i wklejania tekstu i rysunku,

·   zna i prawidłowo posługuje się klawiaturą,

·   tworzy prezentację w programie PowerPoint,

·   posługuje się Kalkulatorem,

·   tworzy folder i zapisuje w min prace.

celujący

(cel)

6

Uczeń:

·   sprawnie przegląda i przyswaja nowe informacje zawarte na wybranych stronach internetowych do pogłębiania wiedzy z różnych dyscyplin,

·   świadomie wykorzystuje gry i zabawy edukacyjne zawarte na stronach WWW do utrwalenia, pogłębiania i zdobywania wiedzy,

·   sprawnie posługuje się programem Logomocja,

·   bierze udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych i osiąga w nich sukcesy.