PRZEDMIOTOWE OCENIANIE

 

                       Z

WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

 

    W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR1

                  W PAJĘCZNIE

 

REGULAMIN

OCENIANIA PRZEDMIOTOWEGO

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

 

 

Przedmiotowe Ocenianie jest oparte na WSO. Wszystkie pozostałe elementy czyli:

egzamin klasyfikacyjny, sposoby informowania rodziców, zwolnienia z lekcji w-f przedstawione zostały w WSO. Przy wystawieniu oceny śródrocznej  lub końcoworocznej nauczyciel bierze pod uwagę podstawowe obszary oceniania i czynniki dodatkowe uwzględniające postępowanie ucznia w procesie nauczania i uczenia się  wychowania fizycznego.

 

        PODSTAWOWE OBSZARY OCENIANIA:

 

UMIEJĘTNOŚCI INDYWIDUALNE RUCHOWE

POSTAWA I AKTYWNOŚĆ WOBEC PRZEDMIOTU I KULTURY FIZYCZNEJ

FREKWENCJA NA ZAJĘCIACH

WIADOMOŚCI

POSTĘP SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

 

CZYNNIKI DODATKOWE

 

DZIAŁALNOŚĆ POZALEKCYJNA

- reprezentowanie szkoły w zawodach międzyszkolnych

- udział w nadobowiązkowych pozalekcyjnych zajęciach sportowo – rekreacyjnych

- aktywny udział pracach sekcji sportowej samorządu szkolnego

- przynależność do sekcji sportowych klubu

- inna działalność na rzecz sportu szkolnego

 

CZYNNIKI DODATKOWE OBNIŻAJĄCE OCENĘ

 

- brak zaliczenia sprawdzianów obowiązujących na danym etapie nauczania

 

Oceny za aktywność i frekwencję są wystawiane jednorazowo na koniec I półrocza i koniec drugiego,  na podstawie zgromadzonych (+) i (-). Pozostałe obszary umiejętności ruchowe, postęp sprawności motorycznej i wiadomości oceniane są systematycznie za pomocą ocen cząstkowych na każdej lekcji.

 

 SPOSÓB OCENIANIA

 

 

1. zgodnie z WOP wg skali ocen 1-6
2. graficznie za pomocą (+) i (-)
3. słownie

 

 

CZĘSTOTLIWOŚĆ OCENIANIA

 

 

OBSZARY/KRYTERIA OCENIANIA	ILOŚĆ OCEN	WAGA OCENY
Ocena za indywidualne umiejętności ruchowe	w zależności od zadań kontrolno- oceniających 4-5 ocen w semestrze	4
Ocena za frekwencję na zajęciach	1 ocena w I i II półroczu	4
Ocena za przygotowanie do lekcji ( strój sportowy)	1- 4 ocena w I i II półroczu	1
Ocena za postawę i stosunek do przedmiotu i kultury fizycznej	1-4 oceny w I i II półroczu	4
Ocena za opanowanie wiadomości programowych	w zależności od realizowanych treści z gier i innych form ruchowych 2-4 oceny w I i II półroczu	4
Ocena za postęp sprawności motorycznej	W zależności od zadań kontrolno oceniających 2-4 oceny	4
Ocena za udział w imprezach sportowych  jako uczestnik lub organizator   - udział w SKS   - udział w zawodach sportowych IMS   - przynależność do sekcji klubowych   - inne prace na rzecz sportu szkolnego	1 ocena w I i II półroczu   1 ocena za każdorazowy udział   1 ocena w  I i II półroczu   1 ocena w  I i II półroczu	4         5         1         1

 

 

 

Ocena roczna określana będzie na podstawie średniej ze wszystkich ocen bieżących z pierwszego i drugiego półrocza.

 

Średniej ważonej przyporządkowuje się ocenę szkolną następująco:

 

Średnia ważona ocena	Ocena
Poniżej 1,5	Niedostateczny
Od 1,51 do 2,5	Dopuszczający
Od 2,51 do 3,50	Dostateczny
Od 3,51 do 4,50	Dobry
Od 4,51 do 5,50	Bardzo dobry
Od 5,51	Celujący

 

Uczeń który uzyskał ocenę bardzo dobrą zgodnie z kryteriami przyjętymi przez nauczyciela i uzyskał w ciągu bieżącego roku szkolnego sukcesy w  pozaszkolnych konkursach i zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim otrzymuje ocenę celującą.

 

 

 

                OCENA ZA INDYWIDUALNE UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWE UCZNIA

 

 

Określenie poziomu postępu ucznia w zakresie umiejętności powinno odbywać się zarówno po zrealizowaniu odpowiedniego cyklu programu, jak i systematycznie na każdej lekcji, aby móc właściwie dostosować zadania dydaktyczne i organizacyjne w kolejnych lekcjach do potrzeb każdego ucznia.

 

Kontroli i ocenie mogą podlegać umiejętności z następujących grup:

 

- technika i taktyka wykonania poszczególnych elementów nauczanych dyscyplin i konkurencji m. in. z gier zespołowych, gimnastyki, lekkoatletyki i innych form.

 

Podczas wykonywania elementów technicznych oceniamy przede wszystkim – estetykę, płynność i poprawność danego elementu.

 

POZA TYM W OBSZARZE TYM OCENIAMY:

 

- umiejętność asekuracji i pomocy w czasie wykonywania ćwiczenia

- umiejętność w zakresie doboru ćwiczeń do samousprawniania się

- umiejętność samokontroli i samooceny

- umiejętności organizacji czasu wolnego, zawodów sportowych

- umiejętność dokonania pomiaru, odczytu i zapisu wyników

 

 

                OCENA ZA FREKWENCJĘ NA  ZAJĘCIACH

 

 

Ocenę za frekwencję na zajęciach uczeń otrzymuje po pierwszym półroczu i na koniec roku.

Stu procentowa obecność zamieniana jest w ocenę celującą, 90% obecność zamieniana jest w ocenę bardzo dobrą, 80% - 70% ocena dobra,  60% -50% ocena dostateczna, poniżej 50% ocena dopuszczająca.

 

 

                  OCENA ZA PRZYGOTOWANIE DO LEKCJI

 

Za jednorazowe zgłoszone przed lekcją nieprzygotowanie się ( brak stroju ), brak aktywności, brak zaangażowania w przebiegu zajęć, uczeń otrzymuje  minus (-). Trzy takie znaki w ciągu półrocza zamienia się w cząstkową ocenę niedostateczną.

Za dodatkowe przygotowanie się do zajęć, aktywność i zaangażowanie w przebiegu zajęć uczeń otrzymuje plus (+). Trzy takie znaki w ciągu półrocza zmienia się w cząstkową ocenę celującą.

 

 

                 OCENA ZA POSTĘP SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ UCZNIA

 

Oceny za postęp sprawności polegają na ocenie postępu w zakresie motoryki. Przystępując do pierwszych prób uczeń swoim pierwszym wynikiem ustala swój standard ( poziom możliwości). Po pewnym czasie próba jest przeprowadzana po raz drugi, by określić czy uczeń  poczynił postępy w swojej sprawności fizycznej.

Testy są wskaźnikiem dalszego postępowania ucznia w usprawnianiu. Są to próby szybkości, wytrzymałości, skoczności, zwinności. Przeprowadzamy je w pierwszym półroczu oraz w drugim półroczu szkolnym. Są to testy m. in:  Denisiuka ,Coopera, Europejski test sprawności fizycznej EUROFIT, Chromińskiego, MTSF

 

OCENA	POZIOM
6	wybitna poprawa wyniku
5	lepszy wynik od diagnozy
4	tendencja do poprawy, brak stałej poprawy
3	wynik utrzymany na poziomie diagnozy wstępnej
2	wynik słabszy od diagnozy wstępnej
1	odszukać przyczyny tak słabych wyników

Ocena semestralna lub roczna jest wynikiem analizy postępu określonych cech motorycznych.

 

 

      OCENA ZA POSTAWĘ I AKTYWNOŚĆ WOBEC

PRZEDMIOTU I  KULTURY FIZYCZNEJ

 

Aktywność ucznia na zajęciach wf zaznaczana jest przy pomocy znaków (+) i (-) raz w tygodniu. Kryterium dotyczące oceny postawy ucznia i stosunek do zajęć lekcyjnych uwzględnia:

PLUS (+) uczniowie otrzymują za przygotowanie do lekcji, przejawy zaangażowania, stosunek do przedmiotu, wykonywanie ćwiczeń w sposób zbliżony do swoich maksymalnych możliwości, inwencję twórczą, aktywny udział w zajęciach, przygotowanie lub prowadzenie części lekcji, zawodów sportowych, pełnienia roli kapitana zespołu czy sędziego, stosowanie zabiegów higienicznych, dbanie o bezpieczeństwo swoje i innych, przestrzeganie zasad BHP, regulaminów i zasad fair play, poszanowanie mienia społecznego, obowiązkowość, zdyscyplinowanie i życzliwy stosunek do innych. Trzy takie znaki w półroczu zmienia się w ocenę cząstkową celującą.

MINUSY (-) uczniowie uzyskują przy niechętnym i negatywnym stosunku do uczestnictwa w zajęciach za w/w elementy. Trzy takie znaki w ciągu w półroczu zmienia się w cząstkową ocenę niedostateczną.

 

         OCENA ZA OPANOWANIE WIADOMOŚCI PROGRAMOWYCH

 

Wykładnikiem stopnia opanowania przez ucznia wiadomości jest przede wszystkim umiejętność ich wykorzystania w praktycznym działaniu. Dotyczy ona stopnia opanowania wiadomości terminologii związanej z wychowaniem fizycznym, kulturą fizyczną i sportem.

 

 WIADOMOŚCI I TERMINOLOGIA DOTYCZĄCA:

 

Przepisów gier zespołowych, bezpieczeństwa, ochrony i asekuracji, zdrowia, higieny, rozwoju fizycznego, historii sportu, aktualności sportowych, elementów techniki i taktyki gry, prawidłowej postawy i korygowania wad, samokontroli i samooceny, przygotowanie organizmu do wysiłku, fachowego nazewnictwa w spocie itd.

 

Obszarze tym uczniowie otrzymują (+) za aktywne uczestnictwo w lekcji.

 

 

 

      OCENA ZA UDZIAŁ W IMPREZACH SPORTOWYCH JAKO UCZESTNIK

                                            LUB ORGANIZATOR

 

 

Na ocenę z tego obszaru składają się następujące elementy:

 

- uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych (SKS)

- reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych różnego szczebla

- czynny udział w organizacji imprez sportowo – rekreacyjnych

- osiąganie sukcesów w zawodach sportowych szczebla wyższego

- przynależność do sekcji sportowych różnych klubów

- aktywne uczestnictwo w życiu szkolnym i pozaszkolnym

 

 

ZASADY KORYGOWANIA OCEN

 

Uczeń może skorygować ocenę wyłącznie z nauczycielem prowadzącym zajęcia.

Usprawiedliwiona nieobecność lub brak możliwości zaliczenia testu są podstawą wyznaczenia nowego terminu. Nowy termin wyznacza nauczyciel na wyraźne życzenie ucznia. Uczeń ma również prawo poprawy oceny cząstkowej w terminie 1 miesiąca od daty zaliczenia.

 

SPOSÓB INFORMOWANIA O OCENACH

 

O uzyskaniu poszczególnych ocen, uczniowie będą informowani słownie,  bezpośrednio po otrzymaniu oceny. Każda ocena będzie wpisana do zeszytu nauczyciela wychowania fizycznego i dziennika elektronicznego.

O proponowanej ocenie półrocznej i rocznej rodzice i uczniowie zostaną poinformowani poprzez otrzymanie wpisu oceny do dziennika elektronicznego, którą wychowawca klasy przedstawi na spotkaniu z rodzicami, najpóźniej na tydzień przed konferencją klasyfikacyjną.

O uzyskanej przez ucznia niedostatecznej ocenie z przedmiotu na koniec półrocza lub roku szkolnego rodzice zostaną powiadomieni pisemnie z możliwością jej poprawy na miesiąc przed radą klasyfikacyjną.