Kryteria oceniania osiągnięć uczniów
Program „Wczoraj i dziś” proponuje kryteria ogólne określające wiadomości i umiejętności,
które uczeń powinien opanować podczas trzyletniego cyklu nauki historii i społeczeństwa.
Nauczyciel może dostosować podane wymagania do możliwości uczniów w danej klasie.

Aby uzyskać ocenę:

dopuszczającą - uczeń powinien wykazać się znajomością elementarnej wiedzy,
wyjaśniać z pomocą nauczyciela znaczenie podstawowych terminów historycznych,
dokonywać opisów przeszłości i porównywać ją z teraźniejszością na podstawie
materiałów ilustracyjnych;

dostateczną - uczeń powinien posiadać podstawową wiedzę faktograficzną, czytać
teksty ze zrozumieniem, dostrzegać związki teraźniejszości z przeszłością, opanować
najprostsze umiejętności przedmiotowe, takie jak: dokonywanie oceny zdarzenia, opis,
porównanie, określanie, w którym wieku rozegrało się dane wydarzenie,
porządkowanie zdarzeń w kolejności chronologicznej, odczytywanie daty wydarzenia
z osi czasu;

dobrą - uczeń powinien opanować wiedzę faktograficzną na poziomie
ponadpodstawowym, wykazywać się aktywnością na lekcjach, wyrażać własną opinię,
dostrzegać ciągłość rozwoju kulturalnego i cywilizacyjnego, integrować wiedzę
uzyskaną z różnych źródeł, samodzielnie poszukiwać informacji o swoim regionie i
rodzinnej miejscowości, umiejętnie posługiwać się mapą, odczytywać wiadomości z
wykresów i tabel;

bardzo dobrą - uczeń musi wykazać się nie tylko dużą wiedzą, lecz także
zrozumieniem procesów historycznych; powinien również samodzielnie wyciągać
wnioski, ujmować treści historyczne w związki przyczynowo-skutkowe, krytycznie
odnosić się do wydarzeń z przeszłości oraz porównywać epoki i okresy;

celującą - uczeń powinien samodzielnie rozwijać swoje zainteresowania i wykazywać
się wiedzą ponadprogramową, uczestniczyć w pracach przedmiotowych kółek
zainteresowań, łączyć i wykorzystywać wiadomości z różnych dziedzin, brać udział w
konkursach przedmiotowych